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幼儿园中班健康领域教学方案最新归纳

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经过定期的健康教育,可丰富幼儿的健康知识,提高健康行为的形成率。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班健康领域教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园中班健康领域教学方案1

一、目标:

1、能用多种感官感知黄色水果的特征。

2、知道水果有营养,并有每天吃水果的习惯。

二、准备:

1、黄色的水果,水果展台,盘子,盆若干。

2、幼儿活动材料第二册第7-8页。

3、将水果洗净,切成片状。

三、过程:

1、猜猜是什么。

师:“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿根据谜面的描述,举起相应的水果进行验证)

“扁扁的,圆圆的,桔黄色,一瓣一瓣的。”(桔子)

“弯弯的像月亮,青青的不好吃,黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉)

师:“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”

幼:“黄色的。”

2、品尝黄色水果的味道。

师:“不知道这些黄色水果能不能吃,吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)

师:“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”

幼1:“香蕉,甜甜的。”

幼2:“梨,脆脆的。”

3、扩展水果的经验

(1)介绍水果。

师:“除了这些水果,小朋友自己也带来了水果,你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的,形状怎么样?”

幼1:“我拿的是哈密瓜,黄色的,是椭圆形的。”

幼2:“我拿的是香蕉,也是黄色的,弯弯的像月亮。”

(2)感知水果的特征。

师:“这边有个水果的小展台,小朋友可以过来看一看,摸一摸,闻一闻,感觉一下这些水果有什么特征。”

幼1:“滑滑的皮,香香的。”

幼2:“都是黄色的。”

(3)小结:

秋天的水果大多数十黄色的,有的是桔黄,有的是浅黄色,它们闻起来香香的,吃起来甜甜的,多吃水果能使身体更健康,我们每天都要吃水果。

幼儿园中班健康领域教学方案2

【活动目标】

1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要。

2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯:如挑食、偏食等。

【活动准备】

自制图片:肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

【活动过程】

小朋友们,大家好!很高兴认识大家,我作一下自我介绍,我姓张,大家可以叫我张老师。

师:今天呀,张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟,小朋友们想去吗?

幼:想。

一、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等

师:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?

小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

师:对,小朋友们回答的很好,能说出它们的名字,那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?

幼:引导幼儿回答这些问题。

嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)

二、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等

师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

三、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等

师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!

四、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!

1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等

师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?

小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚。

五、师:好看看我们最后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!

1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等

师:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

小朋友们喜不喜欢豆子呀?

幼:喜欢

师:我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有植物蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的。

我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?

幼:5个

那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?

幼:分别说出5个地方。

结束:现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是就不该挑食呀?各种食物都要吃呀?如果我们不吃其中的一个,我们的身体就会不高兴了,会生病呀?那我们回到家里一定要听爸爸、妈妈的话,各种食物都要吃。

最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐,今天,小朋友们在食物王国里旅游了一回,是不是有点累了,我们开上我们的小汽车回家休息一会!滴滴……

幼儿园中班健康领域教学方案3

一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

二、制作方法

1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼,用旧电线折成龙须,用卡纸剪成龙的牙齿和舌头,用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。

3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞,幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定,做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。

4.将小石头放入可乐瓶。

5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条,将布条与每一节龙身绑在一起。

6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞,用铁丝串连并固定。

三、玩法

1.舞龙游戏

2.将龙身上的可乐瓶解下,可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。

3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏

幼儿园中班健康领域教学方案4

活动目标:

1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

2.培养良好的卫生习惯。

3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备:

有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

活动过程:

1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。

2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育。

幼儿园中班健康领域教学方案5

活动目标:

1、知道人的面部由哪些部位组成,了解其功能,懂得保护自己的五官。

2、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带

活动过程:

一、找五官。

1、师:孩子们,你们看老师的脸上有什么?

2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全,或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)

3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官,说出名称,指出在什么地方?

二、了解五官的功能

1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像,引导幼儿发现头像缺了什么?

2、请幼儿贴上所缺的五官,并引导幼儿认识这些五官的功能,缺少它们会怎么样?教育幼儿保护好自己的五官。

三、学习保护五官的方法。

依次出示课件,幼儿观看课件中的小朋友做的对不对?并说一说保护五官的方法。

1、我们怎样保护我们的眼睛?(不用脏手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书)

2、怎样保护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦)

3、怎样保护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)

4、怎样保护我们的嘴巴?(不用手抠嘴,不往嘴里放大的东西,不大声喊叫)

5、怎样保护我们的眉毛?(不扯眉毛)

教师小结:

我们要保护好自己的五官,首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯,这样我们才能健康,才能成为一个聪明的宝宝。

四、尝一尝

出示水果,请幼儿用你的眼睛看一看,用你的鼻子闻一闻,用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?(活动自由结束)


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