欢迎访问安卓范文网!

大学端午节策划活动2023

范文百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

大学端午节策划活动5篇【精选】

中国是具有悠久文明的国度,春有元正、元宵、清明,夏有端午,秋有七夕、中秋、重阳,冬有除夕,这八大节日是中国许多地区共享的传统节日。端午是夏季唯一大节,今天小编在这给大家整理了一些大学端午节策划活动,就让我们一起来看看吧!

大学端午节策划活动2023

大学端午节策划活动2023(篇1)

一、活动主题:

1. 活动背景:现在的中国社会老龄化越来越严重,子女由于工作繁忙很少与老人在一起,有关部门也关注到老年人增长的情况,老龄化严重等,在生活上也给予了老人很多的帮助。但是老年人生活过于平淡,需要我们年轻人给他们带来活力,让他们感受到时代的气息,感受到人情的温暖。

2. 活动的可行性:宿迁学院附近有适合的敬老院,老年人期待与人沟通,倾诉一些家常事,比较容易沟通。以前也进行过类似的活动,可能这些活动对于我们来说没有什么创新可讲,但是对于老人来说是极大的快乐。

三、 活动的目的及意义:

1、丰富敬老院老人们的生活,给于他们精神上的满足;

2、增强学生和老人的沟通能力,便于以后关爱自己的亲人;

3、通过这次集体的活动引起社会的关注,让更多的人来关心老人的晚年生活。

4、通过活动来增进各委员之间的感情,增强本部门成员的团结之心及工作能力;

四、 活动前的考察:

(_月_日至_月_日)

1、目的地:宿城区幸福街道福利院

2、 将我们的方案和院长交流,熟悉活动场所有流程,并就相关问题与敬老院的管理方取得一致。

五、活动过程:

(一)前期:

1.确定活动时间:端午节前某一天(暂定_月_日)2.参加活动人员:学生会各主席、部长、一部分表现积极的委员3.前期准备:

(1)宣传部出几期海报,制作横幅进行宣传本次活动。

(2)各部上报参加本次活动的人员至秘书处,制定本次活动预算。

(3)文娱部负责排练几个适合老年人观看的节目。(歌舞表演、乐器演奏等)

(4)利用网络对本次活动进行宣传。

(5)确定各个项目的负责人。

(6)与宿迁电视台等媒体取得联系,扩大本次活动的社会影响力。

(二)活动中期:

1.确定参加的人员,并告知本次活动的流程。

2.确定去敬老院所要表演的节目:如:与老人进行交流,慰问困难老人,帮助老人打扫卫生,与老人一起下棋、与老人一起包粽子、观看文娱节目。

3.购买物品:如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

4、制定统一的服装。

5.活动进程:

中午12点在校门口集中出发 ,纪检部清点人数,生活部清点所需物品是否带齐,所有参加人员

着统一服装,带工作证。安排专人举二系系旗,通知媒体及敬老院工作人员。

1点前到达敬老院1点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品?注意语言、态度、声调。

关注老人情绪变化?听从工作人员的安排3点与老人们聊天、下棋等。

3点半我们打扫院子和做下义务服务。

切勿乱动老人房间内的东西。

不懂的地方及时与工作人员联系。

打扫完房间后及时将老人的东西归位。

4点半开始与老人们一起包粽子、做晚饭。

5点半左右为_月份过生日的老人过生日并与老人们共进晚餐饭后观看文娱节目。

文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念,打扫好现场后乘车离开。 (三)活动后期:有相关人员进行活动总结,并制作档案入档。

六、活动费用预算及来源

1. 费用来源:外联部的赞助。

2. 活动费用预算:水果:扇子

七、赞助商待遇:

赞助商可获得本次活动的独家冠名权,在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅,宣传画。在本次活动过程中,我们会特别强调赞助商为此次活动所作出的贡献,以期扩大赞助商的影响。

八、注意事项:

1. 举止要大方得体,注意措词用语,切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

2. 及时准备各种道具,同时注意往返及活动中的安全。

3. 遵守纪律,听从指挥,注意安全。

大学端午节策划活动2023(篇2)

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

1、农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2、端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

3、端午节有赛龙舟的习俗。

4、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

5、 端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等。

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。

(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。

1、屈原的故事(语言)

2、童谣《拍手歌》(语言)

3、观看赛龙舟(社会)

1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

大学端午节策划活动2023(篇3)

一、活动目标

端午节到了,开展关于“端午”的活动,让学生了解有关端午的各种小知识,拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣,产生民族自豪感。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心,从自己感兴趣的问题入手,通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。

三、活动时间

20_年6月2日——8日

四、活动内容

三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历,上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题,用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在a4纸上。

五、总结

1、 各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。

2、美术组将优秀作品出橱窗展示。

大学端午节策划活动2023(篇4)

“让梦起航相约石大让破冰之旅更难忘!”迎新素拓训练

鉴于我校珍珠生来自不同地域,不同学校,从五湖四海聚在了这里,这是我们的缘分;可是,现在彼此之间还都很陌生,只是在与自己认识的几个人交流,可对其他珍珠生认识的不多,缺少交往;大一的小珍珠们才来到大学,还没有完全适应石河子大学这个温暖的珍珠生大家庭。

本次活动主要是为了让不同中学来的珍珠生们彼此认识,彼此熟悉,彼此了解;借助珍珠生爱心平台,通过活动来增进友谊,加强沟通;也为了让小珍珠结识更多的珍珠生和更多的同龄伙伴,体会到石大珍珠大家庭的温暖,增进珍珠之间的感情;加强新老生之间的联系,让珍珠生以一个团体的形式团结地存在。同时,通过活动让我们彼此更加默契,凝聚力量,共同将我们珍珠生的爱心传递下去。

_年x月x日

石河子大学中区图书馆南(暂定)

项目(一)、生理破冰

1、热情拍掌

活动规则:

十全十美(拍手节奏1212312345)

五福临门(拍手节奏1231231234)

心想事成(十全十美,五福临门加起来),

活动目的:

意在调动整个现场的气氛,也在无形之中拉近各地区珍珠生的距离。

2、喊数抱团

5---5个人抱成一团

8---8个人抱成一团

15---15个人抱成一团,构成分组。(场上按照情况确定每组人数)

项目(二)、心理破冰

a:记名字

教练随机点名来检验成果

b:展示团队风采

1、选队长,副队长,威猛先生――自愿、自信、执行力、竞选演讲、民选、原则、选民心声

2、选队名――团队文化的象征、凝聚力的象征,团队的归属感

3、选队呼――队员互相激励、提升士气

4、选队歌――统一队员的声音,团队文化的建设,展示团队风采(提到跟之后的活动有关)

5、团队展示

对着队长宣誓:队长,请放心!我们一定会遵循指挥,服从安排,建言献策,贡献力量,我们一起努力,成为no、1!

项目(三)、素质拓展游戏

活动一:单解码

活动器材:四副扑克牌(按照a到k顺序整理好)

操作事项:

1、根据所分的小组,准备相应的扑克牌从a到k,每次按照不同的顺序摆放(第一轮454;第二轮菱形;第三轮圆形),一轮时长为20分钟,暂定3轮。每轮完毕后,都会给出3分钟讨论时间。

2、每次只能由一个同学跑到目标区翻牌,并且翻牌的顺序要由小到大,若翻得牌不按顺序,则要把牌归到原位,由下一个人继续翻。若上一个人没有把牌放回指定位置,那么下一个人只能过来将牌摆正,没有权利翻牌,由教练监督。

活动目的:培养团队成员的思考能力,引起一场头脑风暴,同时,培养大家协同合作的意识!

活动二:极速60秒

活动器材:能够记录成绩的纸板或白板或固定黑板均可(或其他工具比如硬质文件夹)/两套专用卡片(使用前务必检查一下是否完整)、2个秒表,粉笔。

操作事项:

1、教练员手中有两套专用的卡片(分别凌乱地放置在目标区域上),各组按顺序在起点区域内等候,每两组同时进行游戏;

2、各队需在60秒内尽可能多的依次猜出卡片上信息代表的数字含义(需强调说明:每张卡片均与1-30的阿拉伯数字一一对应,每张卡片均可以从图片的音、形、意及其产生的联想获得);

3、每组有3次机会、每次时间为60秒,首次游戏前有3分钟商讨策略。每次游戏后有3分钟思考时间;第一轮可以说话,第二轮不能说话,可用外物代替,第三轮不许使用外物。

4、答案以教练员手中答案为标准;

5、全部找出并按排序摆放。每轮得分按照(从头到尾连续)正确的卡片计分。一旦出现顺序的错误按照出错前一张连续正确的数量计分。;

6、时间到了之后各组必须把卡片翻转过来扣在地上,并迅速离开,否则该轮成绩无效;

7、在正式比赛结束后鼓励同学挑战自己。

记分表

一轮

二轮

三轮

四轮

五轮

总分

一组

二组

三组

四组

活动目的:培养团队成员的团结协作能力!

活动三:激情四射(由激情鼓掌和激情升级组成)

活动器材:秒表

激情鼓掌操作事项:

1、说“我”,胸前拍掌一下,边说边拍;说“我”,拍一下左边小伙伴的肩膀;说“我”,拍一下右边小伙伴的肩膀。

2、说“我们”,依次重复之前的流程。

3、说“我们是”

4、说“我们是一”

5、说“我们是一个”

6、说“我们是一个人”

“我们是一个人”分解,从“我”开始每加一个字都要重复一遍以下动作,重复次数与字数对应。

活动目的:速度不断加快,不断突破时间限制,激励大家敢于相信敢于做!

激情蹲起操作事项:

每个成员手搭着伙伴的肩,总共蹲下七次。要求动作一致,3、5、6不出声,1、2、4、7大声喊出“我们是一个人”,并且以yes/yeah结尾。

活动目的:培养团队的默契与合作,团结与沟通。

活动四:在一起

活动器材:无

操作事项:

1、每组成员先围成一个圈,商量出自己队的队歌,要求组内每个成员一定要会。

2、商定后,每组将有半分钟的展示时间,要求只唱高潮部分。

3、所有营员围成一个圈,然后闭上眼睛,听教练的口令向指定方向走。意在将同组组员打乱。

4、原地高速正反旋转之后,教练下命令:通过嘴里唱队歌找到自己的队伍,在所有的队员未归队之前,所有人不允许睁开眼睛。

5、当队长确定本组成员到齐之后,带领所有队员围圈坐下,等待教练命令。

6、若迟迟不能完成,教练可中断游戏,组织讨论。

7、中间肯定会混入一些不是本组的成员的人,队长把他找出来。教练可引导其他队唱他的队歌,烘托搞笑气氛。

活动目的:

本游戏主要是强调诚实守信的重要性,注重品德的培养。

活动五:我们爱你,我们支持你!

活动器材:无

操作流程:

在这个活动中,所有的人两两用手搭成一个拱形桥(必须男女搭配),并肩站成一列,由桥头至桥尾,依次钻桥洞。在钻的过程中,所有的成员大声喊:“我们爱你,我们支持你!”

活动目的:

带领成员感受“付出才有回报”的真正含义,感受付出与收获的快乐,同时培养大家的奉献精神!

1、在心理破冰游戏中要充分发挥自己的智慧和才思,共同讨论团队方案,做出拥有自己团队特色的团队展示;

2、整个活动当中要及时与团队其他成员沟通、交流,努力排除干扰,并且对表现不佳的同学给予精神鼓励;

3、在素质拓展游戏中要严格遵守游戏规则,这样此游戏环节才会更有效果;

4、注意活动现场秩序的有序,友谊第一,并不是比赛!

大学端午节策划活动2023(篇5)

活动一:屈原的故事(语言)

活动目标:

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备:有关《屈原的故事》的图片。

活动过程:

1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

★指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

活动二:童谣《拍手歌》(语言)

活动目标:

1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。

2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程:

1、欣赏童谣,理解主要内容。

(1)交流有关端午节习俗的经验。

★指导语:端午节,人们都会有些什么活动?

(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。

★指导语:①在这首童谣里,你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)

2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。

(1)尝试朗诵童谣。

(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。

★指导语:①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

活动三:观看赛龙舟(社会)

活动目标:

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。

活动准备:了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。

活动建议:

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。

2、请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

活动四:美丽的龙舟(艺术)

活动目标:

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

活动准备:幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程:

1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

★指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

★指导语:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

活动五:龙舟竞赛(健康)

活动目标:

1、尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑。

2、积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:“皮筋龙舟”若干。

活动过程:

1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

2、游戏:《划龙舟》。

(1)讨论两两合作划龙舟的方法。

★指导语:两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?

(2)自由结伴尝试合作划龙舟。

(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

3、听音乐做全身放松动作。

活动六:我爱吃粽子(科学)

活动目标:

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

活动准备:幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

活动过程:

1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。

★指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

2、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

(1)讨论、认识包粽子的材料。

★指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

活动七:端午节亲子活动(综合)

活动目标:

1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

活动准备:

1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

2、邀请幼儿家长参加活动。

3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。

活动建议:

1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。

★指导语:端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?

2、幼儿节目表演。

3、家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。

4、端午节美食自助餐活动。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享