实用高二计划表

计划是指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。写好实用高二计划表不是那么简单，下面给大家分享实用高二计划表，供大家参考。

实用高二计划表篇1

高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以__版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。带领学生顺利度过学业水平考试的复习。

二、学情分析

本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析

本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。

四、教学任务

依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。

以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。

要加大学生的课外阅读量，达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣。

本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要复习学业水平考试相关内容，(模块一至模块五)加大这部分的复习力度，主要是以相关练习为主，知识的归纳和总结。

五、教学措施

1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学生实际，发扬教材特点 。

2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。

3、培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的四篇阅读文章，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

4、加大写作训练的力度，鼓励学生学致使用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进行一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能。坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记。

5、综合训练

每一单元进行一次综合练习，习题的训练在于精而不在于多。高二下学期的学生，很快就要进入高三然后参与高考。因而在打牢根底的同时，应该让他们了解高考的情形，适当选择部分高考题，让学生感受、体验;尤其是对尖子生，要鼓励他们去做高考题。要重点加强完形和阅读这两大板块的训练力度。

6、坚持训练听力，使英语学习完整，促进英语学习的其他方面，在教材听力材料的基础上，利用相关练习对学生进行听力训练。

7、单词一直是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。以教材文章为根底，扩大词汇量，做到每学完一篇课文，就行词汇检测。在平常教学进程中不时扩展词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到常常催促、检测，帮学生掌握科学的单词记忆的方法和养成勤查词典的习惯。

六、教学进度

周课时安排及单元课时安排：

每单元用时一周，课时：7 大节课

新课讲授：5课时(阅读，语法/听力/写作，泛读2)

习题训练：1课时

习题讲评：1课时

2月16日 ---2月22日 期末考试试卷分析，

2月23日---3月1日 选修7复习

3月2日---3月8日 选修8 U1

3月9日---3月15日 选修8 U2

3月16日---3月22日 选修8 U3

3月23日---3月29日 选修8 U4

3月30日---4月5日 复习必修1

4月6日---4月12日 复习必修2

4月13日---4月19日 复习必修3

4月20日---4月26日 期中考试复习

4月27日---5月3日 复习必修4

5月4日---5月10日 复习必修5

5月11日----5月17日 专题复习

5月18日---5月24日 专题复习

5月25日---5月31日 专题复习

6月1日---6月7日 专题复习

6月8日---6月14日 专题复习

6月15日---6月21日 考试

实用高二计划表篇2

具体目标如下:

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

(略)

实用高二计划表篇3

一、教学课程任务：

上完《中国古典诗歌散文》一书，上《中国古代小说》的部分篇目。

全力复习必修（1-5）的所有内容，全力准备学业水平考试。

以教材为依托，基本完成高考一轮复习的大致内容。

二、课堂教学：

向45分钟要质量。

每节课保证讲课时间不超过20分钟，8分钟的课堂练习，7分钟的学生讲解或者订正，将高考一轮复习内容贯穿其中。

8分钟练习具体内容为：

一、3月着重为字音字形题，病句连贯题的，成语文学常识题的综合考察。

二、4月着重成语题和名句题的考察。

三、5月着重考察文言文现象的

四、5月文言现象的考察，每天5道题目。

五、6月古代诗词的考察。（每天一首）

六、6月现代文阅读（小说阅读，人物传记阅读。）

七、7月整套试卷复习，期末考试和学业水平考试。

三、语文活动：

一、3月，学霸考霸评选。

二、4月，读书会，评出书香小组。

三、5月，语文基础知识大赛，评出优秀个人。

四、6月，作文大赛，选出推出去参与比赛。

四、每周一次周记，两周一次作文：

天天做，周周清，每天争取学生拿出语文书，主动拿出语文书，喜欢拿出语文书。

五、自身修养：

一、加强继续教育的'培训。

二、加强自身素质的培养，写作上能教学生学写，自己提笔就写，让学生读，自己就先读的好习惯和好习惯。

三、撰写科研论文，至少发表一篇。

四、参与课题研究。

五、积极阅读关于教改的相关理论知识并践行教改新理念。

实用高二计划表篇4

Thesummervacationhasfinallyarrived.Iherebymakeastudyplanforthesummervacation.

1、ListentoEnglishforatleastsevenhoursaweek.Duetomanyfactors,IhaveaconsiderablegapwithotherstudentsinEnglish,butIbelievethataslongasIworkhard,Icancatchupwiththemanddobetterthanthem.

2、Domorecomprehensiveproblems.Inthesecondyearofjuniorhighschool,mathematicsandsciencewillgraduallydeepen.Ifyouonlymemorizeformulasblindly,youwillnotgethighmarksinsciencesynthesis.Comprehensivemanagementfocusesonflexibleuse.Onlybydoingmorequestions,canyouseemorequestions.Whenyouencountersimilarquestions,youwillknowhowtowrite.Forexample,Iscratchedmyheadtothinkaboutwhatformulatoapplytothisproblem,butIdidn&39;tknowhowtosolvetheproblemafterhardwork.Iwastedtimeandlostpoints.

3、Organizeyournotesandreviewwhatyouhavelearnedbefore.Onlybyconstantlyreviewingthelearnedknowledgecanwemakeitrememberdeeply.Forexample,IalwaysaccumulatealltheknowledgeIlearnedbeforetheexamtoreview.ThispracticenotonlyhasnoeffectbutalsomakesmemorenervousthemoreIreview.Aftersortingoutthenotesseveraltimes,youcanfindoutwhichknowledgeisthekeypointandwhichknowledgeyouhaven&39;tfullyunderstood.

4、Previewthecontentsofthefirstvolumeoftheeighthgradetomakethenextsemestereasier.

"Theso-calledgeniusreferstopeoplewithperseverance,hardwork,obsessionandselflessness."Iwillmakefulluseofthissummerholidayandfacethearrivalofthenewterminthebestcondition.

实用高二计划表篇5

指导思想：

根据学校领导的教学指导和工作要求，继续完善导学案教学，积极组织、参与每周的集体备课活动，做好听、评课记录，做好教学反思，充实自己的教育教学理论，力争教学质量在原有的基础上进一步提升。

本学期教学任务

1.生物必修三第五章生态系统及其稳定性，第六章生态环境的保护，

2.学业水平测试复习工作

具体工作主要有以下几点:

一、学情分析

生物不是文科学生的高考科目，以及由于各方面的原因，在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正，基础知识掌握不够、不牢，在新知识的教学过程中如果涉及到以往的知识内容，经常出现遗忘的状态；不过，由于已经是高二下学期，面临六月的学业水平测试，各个班基础都不好，学生学习生物的主动性也比较差。所以对各个班得用不同的方法。

二、教材分析

教学内容的设计思路，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原则要求下，突出以下各点：

（1）确保教学内容的科学性

（2）斟酌教学内容的适用性

（3）体现教学内容的有序性这里的有序性，主要指符合学生认知过程的有序性。由于教材以专题形式呈现，似不可能在各专题间寻求其系统和有序，主要体现于每一专题中各内容的安排符合学生的认知规律。

（4）创设学生主动参与学习的机会尽可能的引发学生的学习兴趣，引导学生利用周末休息的时间对本模块的相关知识进行多反面的搜集和查阅，不希望本模块的学习变为教师讲解的单一教学模。

三、教学方法及措施

教学方法以讲授、启发、探究、讨论、小组合作及引导为主，并根据实际情况指导学生练习撰写综述报告等。

具体措施：

（一）、备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

1.认真研读课标，把握难度要求。

2.重视基本概念和原理的教学，把握好基础性,避免教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和浏览活动。

（二）、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

（三）认真做好备课组年级组要求的备课，试卷批改工作。

（四）认真考前的辅导工作和进步生的培养工作。

四、教学进度及教学安排

周次教学内容

第一周生态系统的结构

第二周生态系统的能量流动

第三周生态系统的物质循环

第四周生态系统的信息传递

第五周生态系统的稳定性

第六周生态系统的保护

第七周复习

第八周复习

第九周复习

第十周复习

第十一周复习

第十二周复习

第十三周复习

第十四周复习

第十五周复习

实用高二计划表篇6

学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力。但学生初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。现将本学期的教学工作计划如下：

一、重在参与集体备课活动

每位教师认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课标，进行教学目标、学生练习的确立，探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等，进行集思广益，取长补短，教师力求讲解的少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教材和学生的特点，不断地进行教学探索、改革、创新。

二、教学主要措施

在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。

三、明确教学任务

初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。

实用高二计划表篇7

一、指导思想：

提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

二、教材特点：

体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。高二下学期必修3有三章(算法初步;概率;统计);选修2-3有三章(计数原理;随机变量及其分布;统计案例);选修4-5(不等式)。

必修3，主要涉及三章内容：

第一章算法初步

1、算法的含义、程序框图。通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如，二元一次方程组求解等问题)，体会算法的思想，了解算法的含义。通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如，三元一次方程组求解等问题)，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。

2、基本算法语句。经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句--输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想。

3、通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。

第二章概率

1、在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。

2、通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。

3、通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。

4、了解随机数的意义，能运用模拟方法(包括计算器产生随机数来进行模拟)估计概率，初步体会几何概型的意义(参见例3)。

5、通过阅读材料，了解人类认识随机现象的过程。

第三章统计

1、随机抽样、能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题。结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性。在参与解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;通过对实例的分析，了解分层抽样和系统抽样方法。

2、用样本估计总体。通过实例体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图(参见例1)，体会他们各自的特点。通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差。在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。形成对数据处理过程进行初步评价的意识。

3、变量的相关性。通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。

选修2-3，主要涉及三章内容：

第一章计数原理

计数问题是数学中的重要研究对象之一，分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，也称为基本计数原理，它们为解决很多实际问题提供了思想和工具。是学习排列、组合和概率理论的基础，也是培养学生数学思维能力的良好素材。

1、重视基本概念教学，正确区分分类与分步,通过具体问题情境和实际事例，让学生不断感悟和总结两个基本计数原理，并能应用两个原理解决问题，分类要做到不重不漏，分步要做到步骤完整。

2、在分析排列、组合应用题时，应充分利用列举法和树形图进行分析，让学生从直观，感性上理解问题，辨别排列与组合问题，总结规律，探究快捷解决问题的途径。

3、通过实例，总结分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理，解决一些简单的实际问题。的含义。

第二章随机变量及其分布列

学生将在必修课程学习概率的基础上，学习某些离散型随机变量分布列及其均值、方差及内容，初步学会利用离散型随机变量思想描述和分析某些随机现象的方法，并能用所学知识解决一些简单的实际问题，进一步体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点，初步形成用随机观念，观察、分析问题的意识。

1、随机观念贯穿于这部分内容的始终。首先要认识离散型随机变量的分布列对刻划随机现象的重要性;其次掌握超几何分布、二项分布是两个非常重要的应用广泛的概率模型。

2、通过实例，理解所有的概念，避免过分注重形式化的倾向。教学中不应简单从抽象的定义出发，机械地模仿，得出概念。重点是理解离散型随机变量及其分布列、均值、方差、正态分布的概念。

第三章统计案例

学生将在必修课程学习统计的基础上，通过对典型案例的讨论，了解和使用一些常用的统计方法，进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想，认识统计方法在决策中的作用。

1、教学中应该通过生活中详实事例理解回归分析的方法，其步骤为通过散点图，直观地了解两个变量的关系，然后，通过最小二乘法建立回归模型，最后通过分析残差，相关指数等，评价模型的好坏。

2、教学中应用实例分析总结得出独立性检验的意义，并且认真体会独立性检验的基本思路，类似于反证法，会用类比的思想方法得出独立性检验的基本步骤。

3、回归分析注重步骤和过程,鼓励学生经历数据处理的全过程，要尽量使用统计图直观展示两个变量的关系，培养学生对数据的直观感觉，有条件的学校要利用统计软件画散点图、进而直观判断它们是否线性相关，然后在线性相关前提下尝试用线性回归模型来拟合，最后还通过相关指数和残差分析来判断拟合效果。

选修4-5，主要涉及一章内容：

第一章不等式

在本专题教学中，教师应引导学生了解重要的不等式都有深刻的数学意义和背景，例如本专题给出的不等式大都有明确的几何背景。学生在学习中应该把握这些几何背景，理解这些不等式的实质。主要考察绝对值不等式的解法，这也是我们讲课的重点。本专题特别强调不等式及其证明的几何意义与背景，以加深学生对这些不等式的数学本质的理解，提高学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。

1.回顾和复习不等式的基本性质和基本不等式。

2.理解绝对值的几何意义，并能利用绝对值不等式的几何意义证明以下不等式：

(1);

(2);

(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式：

三、教学任务

高二下学期的授课内容为必修3和选修2-3及选修4-5，必修3和选修2-3的前两章在期中考试前完成(约在5月1日前完成);选修2-3第三章及选修4-5在期末考试前完成(约在7月10日前完成)。

四、教学目标

提高数学设计探究性课堂教学设计的能力。建立一个充满生命活力的、开放的课堂教学运行机制，使教学设计真正适合学生发展的需要。建立中学数学探究性课堂教学设计的多元化评价机制。提高教师对探究性数学教学设计的评价能力掌握科学的评价方法，推动中学数学探究性课堂教学向前发展。

五、教法分析：

告知教学目标，讲述;板书或由问题引入等引起注意，激发兴趣。复习旧知识，提问;小测验等激活原有知识。呈现新知识，设计先行组织者、图表;教师讲授;指导学生自学;提供直观教材等选择性知觉新信息。

六、学情分析：

1、学习兴趣与基础

经过一段时间的观察和调查，我发现班上有一半学生对数学学习没有兴趣，问其原因，大部分都说数学太难，学不懂，老师讲的都不明白，基础太弱，导致课堂上无所事事。这样越来越对数学没有兴趣。

2、学习习惯

少部分学生有主动学习的行为，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，和老师讲常交流。但仍有大部分学生学习懒散、学习习惯差，粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，

依赖同学的帮助，作业抄袭等等不良现象。

七、教学措施

1、加强基础知识教学。了解到学生目前的学习情况，大部分学生对初中的相关知识掌握不好，利用自习课或课余时间为他们补充初中知识的盲点，加强基础知识。同时在上课的时候，以基础简单题目为主，争取让大部分学生在课堂上有所收获。

2、加强合作学习。对于班级出现的两极分化情况，发动成绩好的学生带动基础薄弱的学生，促使大家共同进步。

八、教学进度安排

高二下学期

算法初步(必修3)9课时

概率(必修3)10课时

统计(必修3)8课时

计数原理(选修2-3)10课时

随机变量及其分布(选修2-3)15课时

统计案例(选修2-3)3课时

不等式(选修4-5)5课时

实用高二计划表篇8

物理本学期就要会考，会考是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试。会考的成绩更是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证，而我们的学生都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使学生能顺利参加会考，本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划

一、本学期教学目标

1.根据《__省普通高中会考标准》有针对性的教学和复习。

2.虽然物理基础比较薄弱，但要时时给她们以鼓励，让她们增加信心，端正会考态度，使她们积极投入到物理学习中

3.课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣，培养学生在学习物理和解决物理问题的能力

4.完成高二会考所需的教学进度

二、教学建议

1.我了解到高二学生物理基础很薄弱，我要狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向"45分钟要质量".

2.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养文科生学物理的兴趣.

三、教学进度

第1——2周第一章电场电流共7课时

第一节电荷库仑定律2课时

第二节电场1课时

第三节生活中的静电现象1课时

第四节电容器1课时

第五节电流和电源1课时

第六节电流的热效应1课时

第3——4周，第二章，磁场共7课时

第一节指南针与远洋航海1课时

第二节电流的磁场1课时

第三节磁场对通电导线的作用2课时

第四节磁场对运动电荷的作用2课时

第五节磁性材料1课时

第5——8周，第三章，电磁感应共9课时

第一节电磁感应现象2课时

第二节法拉第电磁感应定律1课时

第三节交变电流1课时

第四节变压器1课时

第五节高压输电1课时

第六节自感现象涡流1课时

第七节课题研究：电在我家中2课时

第9——10周，第四章，电磁波及其应用共6课时

第一节电磁波的发现1课时

第二节电磁波谱1课时

第三节电磁波的发射和接收1课时

第四节信息化社会1课时

第五节课题研究：社会生活中的电磁波2课时

第11——20周，全面复习，备战会考，在复习的过程中，要让学生多多练习。

四、学习方法

物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究.下面就高中物理的学习方法，浅谈一些看法，以便对同学们的学习有所帮助.

(一)三个基本.基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练.

(二)独立做题.要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题.

(三)物理过程.要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患.

(四)上课.上课要认真听讲，不走神或尽量少走神.不要自以为是，要虚心向老师同学学习.

(五)笔记本.上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来.知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充.

(六)学习资料.学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号.学习资料的分类包括练习题，试卷，实验报告等等.作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间.

(七)时间.时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，争取把会考一次性通过

实用高二计划表篇9

新的学期开始了，我仍担任高二班的班主任工作，对以往的工作我进行了仔细的总结，其中的优点继续，不足将加以更正。为使本学期的工作做到更好，特制定班主任工作计划如下：

一、要点与措施

1.提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生提供一个公平的发展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”;

2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

3.作好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。

4.协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

5.积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式，抓好每天卫生,间操工作，重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。

二、班级工作的具体实施与原则

1.工作的系统化

对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。

2.教育的人性化

教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

3.教育的生活化

积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

4.教育的榜样化

充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。

三、德育工作的渗透

既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。

四、活动计划

1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。

2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。

3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。

4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。

6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。

实用高二计划表篇10

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，特制定本学期工作计划：

一、制定学习方法

1、注重课本。

＂本不离身＂，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。

2、抓基础，抓重点。

根据个人情况，学会取舍，抓质量要效益。

3、发挥高考指挥棒的作用。

通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。

＂勤能补拙＂说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合所有的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目标和计划并专心地去做才更有效率。

二、注重非智力因素的培养

非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧（比如选择题的排除法、特殊情况法，审题等），教育学生要以平常心来对待每一次考试。

三、做好三个协调

1、学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。

2、学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。

3、课代表负责全体同学与任课教师的协调。

四、任课教师

1、加强与任课教师的交流。一是平时见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，及时解决出现的问题。

2、及时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。

3、协助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。

4、要求任课教师做到严格要求学生，增大检查督促力度；加强对学生的学法指导和个别指导。

高三x班有很好的条件，也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和科任老师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。

实用高二计划表篇11

一、教学指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以浙江省普通高中会考标准为准绳，以浙江省普通高中会考导引为依托和基础，根据会考命题的考核要求和命题特点，着重抓基础，特别注重英语会考命题方向的把握,注意收集会考信息，使英语会考复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

二、学习及复习的教学阶段

第一阶段：

时间：十月底------十一月中旬(大约)

内容：完成高二上半学期的教学任务，即必修五的教学：对教材中出现的重点词汇，语法进行归纳总结，并对每单元的内容进行单元检测。

练习：《名师伴你行—极品作业本》，《学英语报》和《优化训练课时训练》。

第二阶段：

时间：十一月中旬-----十一月底

内容：语法专项复习(名词、数词、冠词、代词、连词、介词、形容词、副词、动词的时态与语态、情态动词、非谓语动词、主谓一致、定语从句、名词性从句等)

练习：《浙江省普通高中会考导引》和《高中英语会考过关锦囊》以及任教师精心挑选的针对性强的习题、试卷等。

第三阶段：

时间：十二月初-----十二月中旬

内容：专题训练(完型，阅读，单词和书面表达)和听力专项复习，同时复习《语法专项》

练习：《浙江省普通高中会考导引》和《高中英语会考过关锦囊》以及任课教师自己出的《讲义》和找的练习题等

第四阶段：

时间：十二月中旬-----一月初

内容：综合训练，查漏补缺，强化语言知识单词，有计划做一些模拟题。

重点：阅读和书面表达

练习：近几年的浙江省会考真题以及其它省的.会考真题等。

第五阶段：

时间：会考前几天

内容：有计划、有针对性的自由复习，并对学生进行心理辅导，减轻心理压力。

三、具体实施步骤

1、集体备课，提高教学质量

上课是教学的基本，平时做到认真研究教材，努力加强备课，特别要注意结合后进生的英语基础及其水平，尽量充分挖掘教材的文化背景知识和语言因素，并将两者有机地结合。在教学中找学生比较容易理解的切入点，增强教学的趣味性和幽默感，要想方设法吸引学生，让他们在课堂上有所得。平时做到积极讨论教学方法和措施，将学习任务(如：单元测试、专题复习、综合试卷等)分配给每一个备课组组员，做到分工合作。

2、注重“两读”的作用

充分利用好每周三次的早读和晚读时间，并结合上课的进度，布置有针对性的任务，特别是早读，一定要让学生“有事可做”，并对任务进行检查。

3、精心挑选复习资料和同步练习

在会考复习时间非常紧，任务相当重的情况下，复习资料的质量好坏，数量多少显得尤为重要，对资料的选择由组内教师共同探讨，核计。及时做同步练习，选题上一定考虑到不同水平的学生，搞分类推进，争取对练习篇做到全批—抽批—面批面改等，并对出现问题及时解决。

4、因材施教，辅导补差

由于学生基础存在着各种差异。我们应针对差异，循序渐进，因人施教。教学实践证明，按照统一要求进行教学，大部分学生是难以听懂、学好英语的。面对这一客观现实，教师必须要结合学生的实际水平，降低教学难度，由浅入深、循序渐进和重点辅导。也就是说，要把学生从学习到掌握知识分为若干层次，各层次交叉进行，以旧带新，以新温旧，不断复习与巩固;一旦发现问题，必须立即采取补救措施，及时补充“营养”。久而久之，他们就会逐渐养成主动自觉学习英语的良好习惯。

坚持课后补差工作，每个班总会出现一些基础特别差的学生，我们将对这些学生进行单独辅导或者集体辅导，制定计划，专人负责，一对一教学。

我们备课组主要由年轻老师所组成，相对而言在教学经验上十分不足;特别是面对会考工作，总觉得任务比较重，压力较大。不论困难多大，我们备课组相信通过我们的努力，一定可以克服所面临的困难，在教学考试和会考中争取取得好的成绩。因为我们备课组相信“态度决定高度，行为决定作为”。

实用高二计划表篇12

一、开好主题班会

充分利用主题班会，开展形式多样的思想教育。如“行为规范教育”、“文明礼仪教育”、“安全教育”、“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等教育活动，使学生的行为更加规范，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。

二、重抓学习

普通班的学生知识底子不薄，生活习惯差，纪律观念淡。主要的原因没有把主要心思全部用在学习上，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我计划采取了以下的措施：

1、建立学习小组。在班内组建9个学习小组，组内优中差均衡，以优帮差，以优带差。

2、制定严格的.作业收交制度。要求学生当天的作业当天完成，要求所有学生全部交作业。实行作业登记制度，对不按时完成作业和不交作业的学生，给予批评教育。

3、表扬先进，激励后进。在班里建立成绩光荣榜、营造学习竞争氛围。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生。

三、选拔和培养班团干

班团干部是班主任的得力助手。对班团干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班团干部队伍。

四、加强家校联系

本学期召开一次全体家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章。充分利用亲情这一“法宝”，让家长了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题。

实用高二计划表篇13

又一年寒假到来了！这次寒假大约有五十多天，而四月份马上就面临专四考试了。为了更好地准备专四考试，这个寒假绝对不能荒废！！因此，我制定了以下计划：

一、每个星期做两套专四真题，严格按照时间要求，完整地完成试卷；

二、每两天背一课单词，周末总复习；

三、每天听一篇听写，精听；

四、每天看英文电影或电视剧《Lietome》

我要好好努力！为了最初的梦想，拼了！！Gossipgirl》）

实用高二计划表篇14

一、指导思想:

在学校和教科处领导下，认真学习和领会新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际情况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观积极向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

二、工作目标:

（一）结合学校的教学常规制度，开展听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。

（二）加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各科任教师按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

（三）有计划的完成教学工作，使期中期末取得优异成绩。

三、工作要点:

（一）备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度，有效地做好月考，期中，期末考试工作。

（二）认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。

（三）每人每学期上公开课1-2节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织教师参加学校的教学竞赛活动。

（四）加强集体备课工作，每月初进行集体备课、讨论教学内容1次，并且要做好记录，以备检查。

四、时间及活动安排:

9月初：制定教研组、教师个人教学计划，组织集体备课。9月底：组织月考，孙礼斌负责出试卷并做好相关记录。

10月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的听、评课活动。组织本小组教师集体备课

10月底：本小组教师进行教学总结反思。

11月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的听、评课活动。组织本小组教师集体备课，认真组织好期中考试的复习，李松华老师负责出试卷，做好考试成绩的分析工作。

11月底：认真总结段考前工作的得与失，及时修正教学计划与方案。

12月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的听、评课活动。

12月底：基本完成教学计划，查漏补缺，认真对待即将到来的期末考试

1月初：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。

实用高二计划表篇15

一、指导思想

以张校长提出的“细、实、创、严”为工作方针，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作。以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、班级基本情况:

本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生11人,通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学习成绩上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较缺上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题。

三、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

四、工作措施

1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。

2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育。一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务;同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性。二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不浪费水电。三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧。对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，提高教育的实效性。

3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级。教育学生自觉遵守交通规则，注意义务劳动等安全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理。

4、做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教育。对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。

5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动。

6、利用节日活动加强学生思想道德教育。根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。

7、开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实改变德育工作形式单一、方法简单的问题，提前做好主题班会的精心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。

8、强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中间学生。

9、继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效。

为了使高二二班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的榜样。

五、本学期工作具体安排：

1、开学第一周继续加强纪律教育。使每一名学生能够重新对照以前的做法检查自己，改正自己。

2、第一周根据期末考试成绩调整学生座位，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶。

5、对“双差生”进行个别谈话。

6、纪律方面：发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象。

7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科主任教师取得联系，服务于学习。

实用高二计划表篇16

新的学期紧跟着春天的脚步走到我们面前。根据本学期学校教育教学工件计划，从学校工作和学生思想实际出发，针对上学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，加强班委的思想政治教育，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级工作再上一个新台阶，制定本学期班主任工作计划：

一、指导思想

继续加强班级建设，培养学生自主学习、自我管理意识。以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。

二、工作措施

1、抓好班干部队伍建设，发挥班委在班级中的带头作用管理作用。并对班委进行考核，值日班长记录工作日志，实施常规管理连带责任制。有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理，增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

2、进一步完善学生德育的常规管理和制度建设，抓好德育量化考核工作及小组评优奖罚工作。并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象。

3、加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。力图及时发现问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。

4、做好安全教育工作。做到加强安全管理，消除安全隐患。教育学生自觉遵守交通规则，教育学生要做到楼道行走，注意义务劳动等安全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系。

5、端正学生的学习态度，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生提供帮助。针对水平测试、高考，指导班级不同层次的学生有目标、有计划地进行学习。

6、加强家校联系。在本学期，将继续利用班会课、电话联系等形式，跟学生、家长交流，便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。

7、积极配合学校德育处的工作安排，有目的地开展有益学生身心健康的活动。

8、开展好主题班会系列教育活动。利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育。

三、活动安排

(一)前1——2周主要是加强班委建设 、调整座位。

针对上学期每个班委的工作情况，适当调整，该撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班级的管理力度。

针对上学期班级的具体情况：上学期同学座位自由组合，出现分班、分派的情况，导致班级凝聚力不强的原因，表现在上课回答问题不积极，气氛不够活跃，不利班级的发展，甚至于出现几撮纪律不好的角落。对此起初我根据具体情况安排座位，尽量做到好中差相间，打散原来的格局，让他们在生活上彼此熟悉，在学习上彼此帮助。

(二)3——6周主要是加强班风建设

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，主要有以下几项活动

(1)、结合3月学“雷锋”的活动出一期黑板报，

(2)、结合北部今年雪灾的情况，由团委组织一次主题班会

(3)、组织学生节约一天的零花钱捐献给灾区

(4)、倡议在“3.8”为自己的母亲做一件事

目的在于加强对学生思想品德教育

2.营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)组织学习对手

(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(3)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(三)7——12周主要是常抓班级的常规工作

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。从班级自身出发，加强宣传发动，利用课间、晚自习、值班等时间段不定期到学生宿舍进行检查。将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。

2、协助课任教师做好教学工作，同时提高语文、数学、英语三科的高分率，并且朝消灭不合格率的目标奋进。每次月考汇总成绩，并评出“进步奖”与“优秀奖”，进行表彰。

3、针对特殊学生，开展特殊教育 。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。主要要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

(四)13——16周主要是组织期考和进入高三的动员工作

评选“优干”、“三好生”、“优秀团员”、“优秀团干”，并以此为契机号召同学向榜样学习，力争上游，做好期末的复习迎考工作，调整好心态进入高三年。

总之，本学期我的班级工作主要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的积极性。

实用高二计划表篇17

本人今年担任高二年级理科文科X和X班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：

1．多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2．努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；对学生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注意锻炼自己的语言表达能力，清晰向学生表达教学内容。

3．充分做好课前准备，准备好每一堂课。

4．做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5．积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

一、保障措施与可行性：

1．工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

2．除了规定课堂教学时数外，课外我准备抓部分差的，提高其学习积极性。

3．本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的.信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4．平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有《学习导向》经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向一致，具有较高的针对性，《学习导向》作为每课时的同步练习。

5．平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

二、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰，形成自己的风格。总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

实用高二计划表篇18

一、课前系统部分

（一）课标要求：

《课程标准》的要求：“了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。”

（二）教材分析：

《梨园春秋》是高中历史必修3第二单元《中国古代文艺长廊》的最后一课。本课既是本单元主题的重要组成部分，同时也是对前面四个部分的一个总结。要求学生能通过本课的学习全面地认识中国古代文艺发展的全面性和完整性，并加深学生对政治经济的发展与思想文化发展关系的认识。

本课主要介绍了中国的戏曲艺术产生与发展的历程。教材共分三目：戏曲的起源、元杂剧与昆曲以及“国粹”京剧，以此向学生展示我国古代辉煌的戏曲艺术成就。

（三）学情分析

1、教学对象：高二学生。

2、有利之处：学生对中国古代政治经济的发展已经有了较为全面的了解；学生在音乐课及日常生活中也能偶尔接触戏剧这种艺术，对它的一些形式不会陌生。

3、不利之处：现在的学生对戏剧这种相对古老的艺术不感兴趣，甚至有抵触情绪，对于它的现状关注不够；学生还比较缺乏把思想文化与政治经济相结合学习分析的能力。

（四）教学目标

（1）知识与能力：

让学生了解我国戏剧产生与发展的历程，知道京剧等剧种的艺术成就；通过情境设置和问题探究培养学生的创新思维能力。

（2）过程与方法：

充分利用学生已有的戏曲知识及多媒体的直观优势，通过知识竞赛的方式激发学生的兴趣；培养学生通过阅读网络信息、观看影视剧作获取历史信息的能力；

（3）情感、态度和价值观：

让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感；通过思考，提升学生对中国传统文化的认识，提高学生的社会责任感。

（五）教学重点与难点

1、教学重点：了解京剧等剧种发展的历程及成就。

2、教学难点：如何唤醒学生对现实的关注；如何将情感教育落到实处。

（六）教学方式

竞赛式、探究式、讨论式，讲解和观看戏剧短片等

二、课堂系统部分——教学过程及教学媒体的运用

本课的教学设计思路是设置3个环节：昨天——回顾梨园，侧重于课本知识的吸收；今天——关注梨园，主要是知识的拓展并与现实的结合、由此引入第三个环节即明天——展望梨园，思索中国戏曲

附：知识竞赛题

第一轮：识图题——抢占先机

1．下图是三星堆文化出土的青铜面具，这一文物与哪一古老的戏剧形式相关？

A．傩戏

B．南戏

C．皮影戏

D．傀儡戏

2．图中正在展示的是哪种戏曲艺术形式？

A．南戏

B．杂剧

C．皮影戏

D．京剧

3．下图是元代陶俑，陶俑所表现出的是一种什么戏曲艺术形式？

A．南戏

B．杂剧

C．皮影戏

D．京剧

4．阅读下图，这是哪一种戏曲形式中的人物形象？

A.傩戏B.南戏C.杂剧D.京剧

5．下列A、B、C、D四幅图中，是何种戏曲中的哪些角色？

ABCD

第二轮：文字题——戏苑必答

傩戏与南戏

第一题：戏剧的源头——傩的产生最初与哪种因素有直接关系

A、政治因素B、宗教巫术

C、经济因素D、文化艺人的创作

第二题：南戏之所以被称为南戏,主要因为

A、流行于浙江温州和福建泉州福州一带

B、适应了商品经济发展的需要

C、由民间和下层知识分子创作

D、在南宋时形成

第三题：宋朝南戏形成的根本原因是

A、社会经济的发展，城市经济的繁荣

B、娱乐场所——瓦舍的出现

C、傀儡戏、皮影戏、杂技、说书等表演的盛行

D、民间艺人的推动

元杂剧

第一题：元代杂剧大发展的原因有①社会经济的发展②市民阶层的壮大③元朝实行轻视知识分子的政策④元朝政府的大力推广

A、①②③B、②④C、①③D、②③④

第二题：杂剧作者人才辈出，以“元曲四大家”最为著名，下列人物中不属于“元曲四大家”的是

A、关汉卿B、白朴C、马致远D、王实甫

第三题：下列对杂剧叙述错误的是

A、元代南方地区兴起B、《窦娥冤》是关汉卿的作品

C、标志着中国古代戏曲的成熟D、有完整的故事情节和角色配合

昆曲

第一题：下列有关昆曲的说法，正确的是

①明中叶到清中叶，是昆曲艺术的鼎盛时期

②昆曲兴起于江南昆山

③昆曲的表演以载歌载舞为主要特征

④明朝前期，发展成全国性的剧种

A、①②③④B、①②③

C、②③④D、①②④

第二题：明代昆曲代表作品是

A、《窦娥冤》B、《西厢记》C、《牡丹亭》D、《长生殿》

第三题：昆曲被誉为“百戏之祖”的原因是

A、昆曲蕴涵着戏曲的萌芽

B、昆曲能用多种表现手段演出完整的故事情节

C、昆曲形成了中国戏曲时空自由的传统

D、昆曲对京剧等众多剧种的形成和发展影响深远

京剧

第一题：徽班进京时在位的皇帝是

A、乾隆帝B、道光帝C、光绪帝D、同治帝第二题：徽班进京后能在北京扎根，最终形成这一新剧种，主要因素有

①北京经济繁荣，文化娱乐需求面广②皇室喜好京剧艺术

③京剧艺术家博采众长不断创新④清政府定京剧为“国剧”

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

第三题：京剧深受人们喜爱的根本原因是

A、产生于全国政治文化中心B、融合并吸收多剧种和曲调的优点

C、得到朝廷统治者的推崇D、其他剧种的衰落

常识

第一题：与中国戏剧产生无关的是

A、社会政治推动文化的发展B、文人的推动

C、统治者的因素D、对外交流的加强

第二题：下列剧种中于20__年5月被列入世界文化遗产“人类口头和非物质遗产代表作”的是

A、南戏B、徽剧C、昆曲D、京剧

第三题：京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色。你认为“红脸”表示

A、忠勇正义B、奸诈狡猾C、凶猛残暴D、刚直果敢

第三轮：视频题——猜猜看

第一段：昆曲——奥运开幕式：唐代诗人张若虚《春江花月夜》

第二段：傩戏——贵州傩戏：中国戏曲的活化石

第三段：京剧《铡美案》

第四段：黄梅戏《天仙配》

实用高二计划表篇19

为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，根据县教研室视导建议，特制定新学期英语教学工作计划如下：

一、本学期的指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我们将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

实用高二计划表篇20

本学期，我担任高二2,5两班的生物教学工作，2班__人，5班__人。这两个班的学生生物学习的兴趣是有的，但是，学科成绩却不够理想。分析原因，关键是基础差、底子薄，学习习惯和学习的方法还存在问题。学校今年大力推行“导学实效”课堂，课堂结构发生了很大的转变，因此对教师的要求也发生了改变。备课、上课、辅导、作业批改、学生课堂评价等等教学常规环节出现了较大的变革。

本学期主要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于学生的生物学基础较差，学习习惯不是很好，加之学习能力的问题较为突出，要完成教学任务就必须付出很大的努力才行。本学期力争在上学期的基础上学生学习生物的兴趣有所提高，生物学知识有较大的增长，学生的生物学习成绩稳步提升，为学生下一步的综合复习打下良好的基础。为达到这个目标，针对这些实际情况，我准备采取的措施是：

1、认真设计导学案。学生基础差，底子薄，我所设计的导学案就必须具有针对性。体现出针对课本上的基础知识，强化基本知识掌握的特点;体现出教给学生学习方法的特点;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。给学生传递出一个明确的信息：生物学科的学习必须紧紧地扣住课本，学好课本是生物学习的前提。

2、更加注重能力的提高训练。学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。那么，我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识，还要让学生获得与之相应的某种能力。这种能力可以是学习的能力，可以是解决问题的能力，也可以是其它的能力等等。所以，我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题，进而提高其解决问题的能力，或者说，提高其回答问题的能力，加大训练的针对性，加大训练的力度，密切训练与高考的关系，继而提高考试时答题的正确率。

3、重视辅导。可以采取课内辅导与课外辅导相结合，个别辅导与集体辅导相结合，有重点、有针对性的进行辅导。达成培养优生，稳固中等生，提高后进

生的目的。特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩，以提高班级的整体水平，从而达到提高生物成绩的目的。

4、积极参加以集体备课为主要形式的各项教研活动，重视教学研讨。把教研所得转化为教学的无穷的动力。

5、在落实“导学实效”课堂的过程中，尽量运用现代化的教学手段，提高课堂教学的实效，以更好的提高兴趣，提高课堂的效率，突破难点，突出重点。

6、落实章节过关检测，随时掌握学生的学情变化，及时调整教学策略。