2020班会课的重要性500字4篇大全

由 七七范文 分享时间：2024-06-06 10:28:11 加入收藏我要投稿点赞

班会课是学生思想教育的主要阵地.学生通过每一节班会课,不断明确并实现班集体的奋斗目标,下面是我为大家整理的关于班会课的重要性，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读。

班会课的重要性1

一、有利于班集体的建设班主任的重要工作是建班育人。所谓建班育人，就是通过建设班集体实现育人的目标。在建设班集体的过程中，班主任特别需要建设良好的班风，形成良好的班级舆论。而班会课中有一种类型叫班级例会，就是班级例行的会议。

在班级例会上，班主任主要就班级的日常工作进行点评，运用表扬或批评的方式对学生进行教育，同时就班级存在的问题进行讨论，就学校的工作进行布置等。班级例会一般由班主任主讲，也可以由班干部主讲，这样的班级例会对班集体的建设有着重要的作用。而根据班集体建设的发展目标，可以在班会课上开展丰富多彩的活动，使学生能够不断明确班级的奋斗目标，并不断实现近期目标。

每在班会课上成功地开展一次活动，就是向班级奋斗目标的一次迈进；每在班会课上成功地开展一次活动，就是班集体凝聚力的一次增强。二、有利于学生综合素质的提高班会课应成为学生学习、交流、展示的重要平台。班主任应在班会课上开展简便易行、丰富多彩的活动，让学生在活动中得到锻炼、感悟、提升。

首先，精心设计的活动能够提高学生的思想认识。例如，我曾在班会课上开展老共青团员作报告、团的知识的论辩、入团志愿书介绍、编报评比、游艺、集体友谊舞、入团宣誓等一系列活动，使学生的心灵受到震撼、思想得到升华、认识产生飞跃。其次，积极实施的活动能够提高学生的综合能力。

在丰富多彩的活动中，学生不仅要看、要听、要想，而且要说、要做。即使是准备一次发言，也要认真构思、收集资料。这样，经过一次次活动的锻炼，学生将逐步走向成熟。例如，我的许多学生毕业若干年后再见面时，都感谢当年班会课给他们的锻炼，使他们在社会生活中连连“得分”。

再次，经常开展活动能够改善学生的心理素质。开展活动，从不同角度让学生有机会表现自己、展示自己，这对改善学生的心理素质很有益（有些活动还直接对心理疾患有矫正、改善作用）。而学生在活动中获得满意的评价，又能“迁移”到学习上，激发学习潜能，学习成绩也会发生较大的变化。

最后，精彩纷呈的活动能够促进学生的人际交往。当代社会要求学生具有较强的人际交往能力。作为班主任，应指导学生学习主动的、多方位的、积极的人际交往。而丰富多彩的活动，有助于同学们增进交往、加强合作，学习和提筒人际交往的能力，为进一^步发展做好准备。

班会课的重要性2

一、发现问题，积极诱导

俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不大理睬老师。经常与任课老师发生冲突。我知道，这是他的生活环境所造成的。作为班主任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破口，他的优点是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特点，我跟他用了“感情战术”，让他从平时、从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应该尊敬关爱他们。他想了想，觉得我说的很有道理，他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯，和同学们成了好朋友，而且上课也爱发言了。我抓住这个机会，我又与他交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。在家长的密切配合下，一个月后，该生由最后一名都算不上的成绩（离进实验班差31分）提高到前二十四名，第二学月提高到十二名，中考以468分的成绩考上了二中的“宏志班”。

二、真诚关爱每一个学生

关爱，是情感激励的首要因素，班主任应时时处处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的温暖。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。

三、正确对待工作中的缺点和错误

班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一起“吹牛”，被我发现了，我狠狠的批评了一顿，他很不服气，立即与我发生抵触。当时我很难过，觉得当老师受人气，没什么崇高的。在我一气之下，发誓不再理他，并说：“从此，我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，恳求我收回我的话，并承认了错误。当时我没有理他，因为他不仅是为了此事，而是最近表现特别差。本来他是班上的特优学生，近几天来整天都没精打彩的。于是，我不管他交不交作业，上课专不专心。没想到一次单元测验下来，他从一个特优生滑到差生。看着这一变化，我惊呆了，后悔了。这不是古人说：“教不严师之惰吗”？不，我不能误人子弟！我要立即挽回我的损失。于是，我主动找他谈话，向他承认了自己言辞过激，方法不当的错误，并请求他原谅。他开始是漫不经心的听我说，后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不能当着全班同学的面批评我，我受不了，在家里父母从没大声批评过我”。听了他的话，我耐心地开导：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误……，在不知不觉中，我们拉起家常，谈起了人生……”。从那以后，他的成绩很快就上升了。后以524分的成绩居我校第一考如了一中，现已在____大学。由此，我得到启示，一定要培养学生坚强的品格，特别是承受挫折的能力。于是，我利用班会课，首先自己示范，向全班同学检讨工作中的失误，然后鼓励学生用校规校纪对照自己，以小组为单位开展了批评与自我批评。这种方法很灵，使很多爱面子、思想严重的同学，都学会了正确对待自己的缺点和错误，并及时得到了矫正。

四、教师的自身典范作用——以身作则，为人师表

作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到，你自己首先必须做到。比如每天要求学生6：00到校，我5：30就起床，准时6：00到教室查看学生读书情况，并随时作好学生的记录，记录到：张三是6：21分到教室，李四是8：03分上早读，王五3：15在在操场上读书……。与学生一起参加劳动，查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳……。如此几次，学生看到地上有纸屑，也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的，有几个性格倔强很不遵守纪律的同学慢慢儿受到了影响。

五、上好班会课

作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。有的老师总利用班会课给学生上学科课，要么就让学生自习，忽略了班会课的重要性。十几年的班主任教学告诉我，形式不变，内容简单的机械式班会课，面面俱到、高谈阔论的说教式班会课，和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课，都是难有成效的，不如针对现实，一课一题，一课一式，灵活多变，了解学生，想学生之所想，经常开展别开生面的班会话题，少点多拨，以学生为主体说话，这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼，富有情味，从而达到寓教于乐的效果。

六、养成良好的行为习惯

针对初中年级的学生，他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点，在班上建立“小组评比制度”，要面向全体学生，针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订，并在班会课上讨论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子，每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动，强化学生良好的行为习惯的养成。比如：班上刚刚才打扫得干干净净的地，几分钟后，到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事，我通过比一比，看一看，谁的地方最干净；再比一比，哪一组最干净。由劳动委员检查，各个组打分。一天下来，给扣分最少的小组中的每个同学，进行表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉地维护班机卫生，地上的杂草都能主动捡起来，扔到垃圾箱里，是学生增强了维护集体的意识，也养成了良好的行为习惯。

班会课的重要性3

一直以来我不太会开班会，班级之中会出现很多问题，偶尔看到孩子们做的一些个小游戏，看看书中说到的游戏道理，便在班会课中有心的去设计一些，这几周发现孩子们的团结意识在不断增强，做什么事情班干部都比较负责，孩子们也认真，只是最近发现孩子们听话的能力，注意力都不太好，便在今天设计了几个游戏进行淘汰赛，发现孩子们玩的很开心，但是对于游戏规则总是会混淆，对于这一问题需要好好去学习去解决。

班会课的重要性4

班会课一般都是学校某2113段时间就某个5261主题设定，而后整个班级集体4102出动，在一起讨论，进行思想交1653流，进而使这个主题升华的活动课。

对学校来说，是传达思想，进行集体行为规范的阵地之一。

对学生来讲，就可以当是各抒己见，和周围同学一起交流讨论的不错机会。

现在的学生应该更有主见性，所以你们也可以集体向老师提意见，将当前同学们都感兴趣的话题提上班会主题，这样交流氛围不错，既使同学关系更融洽，也能训练你们的思维方式，最后，综合多方吸收信息总是不错的。。。

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