生物的遗传 教学建议

教学思路中华人民共和国是在半殖民地半封建社会的废墟上建立的，数千年的封建压迫，一百多年的帝国主义侵略，二十多年的国民党独裁统治，给中华民族留下严重的恶果，新中国背负着沉重的历史包袱，面临着严峻复杂的形势。...

1、课前，教师可以鼓励学生查阅有关潮汐、潮汛的资料，了解钱塘江大潮形成的原因。2、教学时，可以按照初读—研读—熟读的教学程序，引导学生边读边想象画面，体会钱塘江大潮景观之奇。...

地位分析从这一节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看：1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。...

1、有条件的可让学生在课前了解新疆建设者，如，屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加建设新疆的其他人员。还可让学生查阅有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、图片等，了解当时的艰苦生活和劳动环境，感受建设者们开发西部时...

教学目标：1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求”，提出一项建议，写一篇日记，要能表达真情实感。...

地位分析1947年6月至1948年9月是战略进攻时期，中共中央及时做出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策，挺进中原，是历史的一个转折点。1948年9月开始连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了战略决战的伟大胜利。...

教学本课，可按照“主动学习”的策略，激发学生主动、积极地收集关于秋天的词语，培养积累词语的习惯。一、识字写字识字课教学的重点是识字写字，在教学环节设计和时间安排上，要突出这个重点。...

一、识字写字1、启发学生结合生活实际自主识字。如，央（中央电视台）、瓦（瓦房）、庄（张庄、王庄）、碑（烈士纪念碑）、周（姓周）、拼（拼图、拼音）、案（图案、案件）、坛（花坛）、厦（大厦）。...

1、课前让学生观察身边的春天，并搜集有关图片或诗歌。2、抓住重点语句，理解课文内容和表达的情感。3、要写的生字较多，重点是“燕、稻、聚、漾、演”。4、抄写结合，注重积累。1、本课的教学准备，要让学生从生活中体验春天的特点。...

一、识字写字1、借助图画和生活经验识字：⑴借助第一、二幅插图，有条件的可结合生活实际，感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”等词语的意思，认识其中的六个生字。提示：“猬”在“刺猬”一词中读轻声。...

1.教学重点、难点重点：列代数式。难点：弄清楚语句中各数量的意义及相互关系。2.本节知识结构：本小节是在前面代数式概念引出之后，具体讲述如何把实际问题中的数量关系用代数式表示出来。...

一、识字写字1、识字：本课篇幅短小，生字不多，可让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。注意“庆”是后鼻音，“帜”是翘舌音，“奏”是平舌音，“曲”在课文中读第三声。...

教材分析这部分内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的.学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备.这部分主要包括数...

一、识字写字1、识字：⑴本课12个生字中，“金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音。在教学中要注意指导学生读准这些字的字音。...

让爱拨动学生心弦——《雪儿》一课教学建议：本站原创点击数：1让爱拨动学生心弦 ——《雪儿》一课教学建议 《语文课程标准》(实验稿)(以下简称“语文课标”)指出：语文课程的性质是工具性和人文性的统一。...